常用的教學專用儀器采購-萃取教學專用儀器廠-萊帕克

楊經理

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萊帕克(北京)科技有限公司主營：基礎實驗裝置,專業實驗裝置,綜合操作實踐裝置 基礎實驗設備裝置 循環風洞道干燥實驗裝置 1、了解常壓干燥設備的構造，基本流程和操作 2、測定恒定風量下的干燥曲線 3、測定恒定風量下的干燥速率曲線 4、測定不同干球溫度、不同風量下的和干燥速率曲線； 5、對恒速階段的傳質系數進行實測和理論比較； 6、濕球溫度測定方法，消除水分對干燥介質的影響和頻繁加水對實驗結果的影響； 7、濕物料的瞬時重量采用專用除皮數字稱量顯示儀表； 8、全觸摸集成化控制，高穩定數據傳輸，硬件加密。 教學專用儀器專業研發制造、教學專用儀器廠家直銷 教學專用設備裝置功能 催化劑顆粒內擴散有效因子測定實驗裝置 裝置功能: 1、了解氣固相催化反應實驗裝置結構和工藝流程；催化劑顆粒內擴散有效因子測定實驗裝置 2、測定氣固相催化反應催化劑顆粒內擴散有效因子η及本征反應動力學實驗數據； 3、裝置能實現催化劑的活性評價、活化再生等操作過程； ★4、加熱爐為程序控溫，開放式爐，方便反應器拆裝； ★5、耐高溫柔性密封反應器，且便于催化劑填裝； ★6、全觸摸集成化控制，高穩定數據傳輸，硬件加密。 教學專用儀器，教學專用設備裝置功能 萊帕克擁有高素質的服務團隊，十余年專注化工設備生產研發，品質保證 催化劑評價裝置與硫磺回收及尾氣處理 硫磺回收及尾氣處理催化劑除了在實驗室進行物性測試外,活性評價亦是研發或生產過程中樣品測試的基礎方法。催化劑的活性評價可分為定性評價和定量評價。定性評價主要是了解催化劑在某個參數方面的大致情況,如參數的基本趨勢或參數值的大概范圍,它是一種粗略的評價方法;定量評價則以知道某個參數的準確值以及精度的高低為目的,這種情況往往對評價方法有較高要求。此外,催化劑的評價方法還可以從樣品的來源劃分,如分為工業樣品評價法以及實驗室樣品評價法。工業樣品來源于生產商、經銷商或工廠,它們常以預測工業使用效果或者評比幾種工業樣品使用差異為目的;實驗室樣品評價則往往以研發符合工藝要求的、更優更好的催化劑為目的。由此可見,各種評價方法的側重點不同,目的也不一樣,無論選擇哪種評價方法都存在著一定的差異,加上在實施細節上的不同,很難找到一種統一的評價方法。 催化劑評價裝置